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Incorporación de colaboradores

Los colaboradores del centro combinan adecuadamente el trabajo y el estudio mediante una jornada laboral adaptada a sus necesidades, una parte de la cual se concentra en sesiones diarias presenciales y/o telemáticas de aprendizaje y estudio de los derechos civil, mercantil, societario, registral, hipotecario, urbanístico, bancario y fiscal vigentes en España y, singularmente, en Cataluña.

La retribución es generosa, progresiva y proporcionada al nivel de aprendizaje y de calidad alcanzados en la redacción de los informes y de los formularios.

FUNDAMENTOS Y ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJE DEL CENTRO JOAN BERNÀ DICTÁMENES Y FORMULARIOS JURÍDICOS
    A) FUNDAMENTOS

1.- Nadie tiene el monopolio del conocimiento de las materias jurídicas, y este conocimiento debe ser razonablemente compartido por la comunidad de juristas y de operadores jurídicos, y por los destinatarios y usuarios de sus servicios.

2.- El conocimiento de las materias jurídicas debe ser el adecuado y pertinente para el cumplimiento de la finalidad a que sirve; la realización de la justicia mediante la aplicación inteligente y caudal del conjunto de normas que incidan en la situación fáctica expuesta.

Este conocimiento debe distinguirse de:

. la pretendida omnisciencia, la apariencia falsa de saberlo todo, algo que no tiene más valor que el de un reclamo publicitario.

. el diletantismo, la asunción de tareas jurídicas sin preparación suficiente, a menudo sobre la base de pensar que todo es en internet, y que una consulta superficial en la red puede suplir el trabajo intelectual y útil de un jurista formado.

El conocimiento adecuado es el que acota los límites y equilibra el contenido, desde la humildad y al mismo tiempo desde la ambición legítima para el progreso y profundización en el aprendizaje.

3.- Hay que aclarar las materias jurídicas, explicarlas con esquemas, relacionar el conjunto de estas, dibujar la cartografía, el mapa de las instituciones, y seguir la ruta de sus conexiones, sin dejarse contaminar por la literalidad la excesiva, y desordenada legislación actual.

4.- El estudio de las materias debe sistemático y recurrente, acumulativo, a la manera de una oposición ágil y permanente, adaptada sucesivamente al derecho vigente y contrastado con los materiales que ofrece la práctica cotidiana, un entrenamiento periódico reconfortante que proporciona seguridad psicológica y autoconfianza, en reforzar continuamente la sedimentación de las bases y la amplificación sostenida de las ramas.

5.- Es necesario optimizar la disposición del tiempo de estudio, alcanzar la máxima relación posible entre aprendizaje/tiempo, en base a las ideas de acotación de límites y de equilibrio de contenidos.

6.- Fe de progreso: es cada colaborador que puede dar fe, después de un tiempo de presencia en el centro, de su propio progreso, medido en calidad de aprendizaje y en el tiempo que haya empleado (aceleración del aprendizaje).

7.- Vocación de excelencia jurídica, matriz de la existencia del centro, que se reflejará en los informes y modelos ofrecidos a los consultantes y usuarios.

    B) ESTRUCTURA.

Cada sesión de estudio incluye el análisis dinámico y combinado de

1.- El concepto o teoría (esquema) de las instituciones, y su ubicación contextual.

2.- La legislación pertinente, estratégicamente estructurada en relación con el esquema analizado.

3.- El sentido de la jurisprudencia aplicable, tanto la derivada de los Tribunales como la dimanante de la Dirección General de Seguridad Jurídica y Fe Pública (antigua Dirección General de los Registros y del Notariado), del Ministerio de Justicia de España, y de la Dirección General de Derecho y Entidades Jurídicas del Departamento de Justicia de la Generalidad de Cataluña.

4.- Los modelos o fórmulas de concreción.

5.- La revisión analítica y pedagógica de todos y cadscun de los aspectos o conceptos insertos en los informes y modelos que se elaboran.

Requisitos de los colaboradores

1.- Cultura jurídica y, preferentemente, Grado en Derecho

2.- Buen nivel oral y escrito de catalán, castellano e inglés.